MARTXAN DAGO JADA ESKOLAREN BIGARREN EDIZIOA
Hezkuntza politikorako eskolaren lehen edizioak, Sololako Departamentuan, izan zuen arrakastaren ondoren, joan den uztailaren 8an TIJOB ‘AL: JALÖJ KI KASLEMAL IXOQI Hezkuntza Politikoko Eskolaren bigarren edizioa hasi zen, emakume maien eta nekazarien sentipensarra garatzeko, emakumeak komunitatea eraikitzeko eta “buen vivir” ikuspegiarekin. Oraingo honetan 18 emakumek osatzen dute taldea, horietako batzuk gaur egungo komunitate-liderrak, eta beste batzuk aurretik komunitate-karguetan parte hartu dutenak eta prozesu honetan parte hartzea erabaki dutenak.
Prestakuntza politikoko eskolaren helburu nagusia da emakume liderrek parte-hartze politikoaren arloan dituzten ezagutzak indartzea, ahalduntzea eta giza eskubideen aldarrikapena sustatuz, erabakiak hartzeko guneetan eragin handiagoa izan dezaten, bereziki udal-agintariekin, eta bertatik beren eskubideen alde egin dezaten.
BI SAIO ANTOLATU DIRA
Lehen tailerrari hasiera emateko, irekiera ekitaldia egin zuten Oxlajuj ‘e eta CEIBA erakundeetako lankideek eta EntreAmigos-Lagun Artean taldeak formatu telematikoan. Aurkezpen-gunea izan zen, eta Euskal Herritik ere parte hartu ahal izan genuen, elkartrukerako eta etengabeko ikaskuntzarako espazio horiek bultzatzen jarraitzeko, lurraldeko emakumeek eta emakumeen erakundeek egiten dituzten prozesuetatik aberastuz. Lehen tailer honetarako, prestakuntza-espazio teorikoago bat planteatu zen, baina betiere dinamika praktikoekin, analisirako gai estrategikoak sartzeko, hala nola, emakumeen giza eskubideak, eragin politikoa eta emakumearen aurkako indarkeriak, emakumeen bizipenekin gurutzatuta.
Duela egun batzuk, bigarren saioa egin zen, abuztuaren 7an hain zuzen ere. Bertan, herritarren parte-hartzea hainbat ikuspegitatik aztertu zen, eta hori funtsezko ardatza da erabakiak hartzeko guneetan eragiteko. Parte-hartze aktiboaren bidez, herritarrek eragina izan dezakete politika publikoetan, ordezkarien kontu-ematea berma dezakete eta demokrazia indartu. Gainera, herritarrek erabakiak hartzen parte hartzen dutenean, politikak eta programak eraginkorragoak eta iraunkorragoak izaten dira, gizartearen beharrak eta nahiak hobeto islatzen baitituzte.
Laburbilduz, herritarren parte-hartzea azpimarratu nahi izan zen, hainbat ikuspegitatik, erabakiek ahotsen eta ikuspegien aniztasuna islatzea ahalbidetzen baitu, emakumeena barne, eta hori funtsezkoa da pertsona guztiei mesede egingo dien eraldaketa sozial eta politikoa lortzeko.
Prestakuntza Politikoko Eskolaren ondoz ondoko tailerrak funtsezko ekarpenak dira Sololako lurraldean lider diren emakumeen eragin politikorako; izan ere, politika instituzionalaren eremua da erabakiak hartzeko gune estrategikoetako bat, non emakumeek gutxitan lortzen dituzten ordezkaritza politikoko karguak, eta egoera hori larriagoa da emakume indigenen kasuan.
Prozesua abuztuaren amaieran amaituko dela aurreikusten da, bi saiorekin: bata, amaiera emateko, eta, bestea, parte hartzeko dinamiken bidez, emakumeek prozesuari dagokionez dituzten esperientziak eta korapiloak sistematizatzeko. Alde horretatik, azpimarratzekoa da Tijob ‘al: Jalöj ki kaslemal ixoqi eskolaren prozesua sistematizatzen eta ebaluatzen ari dela Mar Puig, tokian tokiko praktiketako ikaslea. Egiten ari den azterketa barne-egiaztapenerako iturri izango da lortutako emaitzak kontrastatzeko eta etorkizuneko edizioetan ikaskuntza berriak txertatzeko.
Uste dugu Tijob’al: Jalöj ki kaslemal ixoqi Eskolaren edizio gehiago bultzatzen jarraituko dugula izan ere, eremu garrantzitsua eta estrategikoa da emakume maien eta nekazarien sentipensarra garatzeko, komunitatea eraikitzeko eta ondo bizitzeko.
